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Filosofare con i bambini? A scuola si può!

Questo agile libretto vuole fornire strumenti utili a insegnanti e formatori per introdurre bambini e ragazzi alla riflessione filosofica nelle scuole. Con una serie di laboratori didattici, calibrati per le varie età, gli alunni possono essere stimolati ad avviare discussioni costruttive, a usare la logica e a rispettare le opinioni altrui, in un dialogo socratico che favorisce la crescita collettiva. L’autrice riesce a condensare e rendere fruibile per tutti la sua lunga esperienza come insegnante, suggerendo strategie accattivanti per coinvolgere le classi ed esempi pratici.

Forse sì, forse no

“Forse sì, forse no” è un’introduzione per bambini al sano scetticismo. La protagonista del libro, Adele, 10 anni, “fa sempre domande”, scrive Barker, “perché pensa che si dovrebbe dimostrare la verità di una storia strana, prima di crederci”. Il libro inizia con una storia di fantasmi. Quando gli amici di Adele sostengono che gli spiriti stanno spostando i piatti della cucina, lei vuole indagare per conto suo. L’avventura che segue illustra che il modo migliore per affrontare grandi e piccoli misteri della vita è con curiosità e apertura mentale.

Dio probabilmente non esiste

Questo libro è per te, che ti chiedi se Dio esiste. Avrai spesso sentito parlare di “bambini cristiani”, “bambini musulmani” o “bambini indù”. In realtà si stanno riferendo a figli di genitori cristiani, musulmani o indù. Si aspettano che un bambino abbia la stessa fede dei suoi genitori. Tutti però nasciamo con un nostro cervello. Usiamolo, e non lasciamo agli altri la nostra libertà di scelta.

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